Otra cosa..., y también para Google..., como mi nombre es único..., esto es..., tengo un segundo apellido un tanto singular..., le sugeriría que si alguien pudiese teclearlo por algún tipo de curiosidad sana..., puediese..., al hacerlo..., entrar en este Blog. Pues la excepcional sólo se puede co-rresponder con lo excepcional..., y si desde aquí..., este espacio que Google me ofrece..., puedo hacer historia..., es justo que esa historia se reconozca..., y sin más intermediarios... Y si elegí a Google es para darlo..., como medio..., o intermedio..., como suficiente..., pues nada se puede dar peor en una comunicación que la acumulación de intermediarios... Lo que uno escribe acaba presentándose con una suma de añadidos que vuelven lo escrito en una vulgaridad. Las líneas deben tomarse siempre de primera mano..., y si son excepcionales..., obligatoriamente.
Esta introducción nos valdrá para concretar y no lo que pueda educación..., y lo que lo que sólo puede llegar a imitación. Baste un ejemplo:
Toda la filosofía que he leído en mi vida ha sido de primera mano... Toda la literatura que he leído en mi vida ha sido de primera mano... Más..., entendí pronto que si no se tocaba al autor de primera mano no se podría pasar nunca de reducción..., y se prueba así: si no te atreves con un genio nada sabrás nunca de la genialidad..., y se prueba así: cuantos más intermedios pongas entre la línea de genio y tu ojo..., más estás empobreciendo a uno y a otro..., al genio y a tu ojo. Y así..., y por seguir con ejemplos..., al único comentarista de Aristóteles que leí fue a Averroes..., y pareció..., para Edad Media..., suficiente.
Se da así un grave error en mucha o casi toda la educación de este mundo..., se hacen pasar pareceres comunes por palabra de autor..., cuando lo que se debería dar es palabra cierta..., exacta..., concreta..., esto es..., autoridad. El grado y distancia es enorme..., y no es por otra cosa por lo que las interpretaciones de un Platón o Aristóles suman hoy una barbaridad. Se ha dicho tanto y tan de todo que podrían valer para cualquier cosa..., una..., y la contraria. Y así se han vuelto dicho popular:
-No por levantarte pronto amanece más temprano.
-Dios ayuda a quien antes se levanta.
Y el dicho popular se comporta así..., dice una cosa..., y la contraria..., por eso siempre acierta... Buey o Vaca.
Teníamos hace poco la visita en casa de una amiga de mi mujer..., y hablándole de lo que estaba haciendo..., y aprovechando un inciso..., me pregunto si era autodidacta. Y no..., no es la primera vez que doy con este lugar común..., creo que se da mucho entre los cuestionarios que les hacen firmar a muchos artistas para poder exponer en una galería... Y así la pregunta más que un interrogante pensado es una herencia repetida...
Deben saber esto..., que..., por supuesto..., no se enseña:
Todo Arte..., absolutamente todo..., es autodidacta..., de colegio sólo es la artesanía.
La creación no se puede enseñar..., se hace o no..., pues es un hecho singular. Más..., nadie que fuese capaz de aguantar cinco años a un profesor sobre cualquier materia podría considerarse un genio..., es demasiado tiempo..., un tiempo que genialidad alguna jamás..., y tomen toda la historia universal..., geniio alguno pudo aguantar. Y es que la artesanía..., el colegio..., al Arte nunca nada le tuvo que enseñar..., la relación es totalmente inversa..., la artesanía siempre fue un derivado común del arte..., su vulgarización.
Esto es tan así que en toda mi vida he pedido jamás opinión a nadie de lo que quería o no hacer..., ni uno de mis pretéritos amigos compartió conmigo ni una de mis líneas..., es algo que uno no puede permitir nunca..., y es que a un amigo no se le puede dar ni las más mínima posibilidad de que pueda llegar a estorbar.
Si genio..., si genialidad..., nada ni nadie en este mundo te puede enseñar..., y si das la más minima oportunidad..., te condenas y condenas al otro a la enemistad. Pues bien..., jamás me he permitido tal pérdida de tiempo..., y es tan así que el tiempo me gusta sólo perderlo personalmente..., y en esto soy estricto..., pues si odio que me molesten..., odio molestar. Principio de educación cívica..., grado sobre toda barbarie.
Son las diez y cuarenta y ocho minutos..., me preparé un nuevo café..., y será cosa de pocos minutos... Vuelvo..., siempre vuelvo y para hacer otra cosa o línea...
Decía que ni familiar..., ni amigo..., supuesto o no..., ni profesor... Entre obra y autor sólo se puede dar espectador.
Pero acabo de decir que vuelvo..., que siempre vuelvo..., y para hacer de cualquier cosa una mayor. Y así elevaremos el concepto de educación a la máxima potencia. Y desde aquí:
Uno de loss mayores..., o el mayor defecto estructural que se da hoy en este mundo..., hoy..., siglo veintiuno..., es de la educación..., se imparte una un tanto medieval..., que dependiendo del grado de desarrollo de uno u otro país..., se comporta como una fábrica de opositores a funcionario..., priviligiando el concepto de herencia al de creación..., y con la grave consecuencia de tener que lastrar siempre conceptos y sujetos..., y obligando a todas las sociedades a tener que aforntar el ya de por sí duro presente con mentalidades y cargas físicas de continuo pasado. Se está reproduciendo una especie de casta mental y económicamente insoportable para cualquier sociedad.
La educación del siglo veintiuno tiene que ser tan ágil..., útil..., y creativa como el mismo tiempo/espacio que la precisa. Y así la educación de este siglo tiene que dedicarse a fomar ciudadanos..., ágiles..., útiles..., y creativos... Pues si bien para la edad media..., una educación un tanto pesada podía ser suficiente..., para un mundo..., diez siglos posterior..., se muestra tan caduca como impotente.
No salen filósofos..., salen profesores de filosofía..., no salen autores..., salen comentaristas..., no salen emprendedores..., salen funcionarios..., no salen ideas..., sino conceptos más que manoseados..., no sale presente ni futuro..., sino pasado..., no se prima la genialidad..., sino lo más burdo... ¿Pero qué demonos puede proponer lo más burdo?
Hay que hacer profesionales..., y también de la administración..., un profesional está obligado..., para subsistir..., estar al día..., pues bien..., en toda adminstración igual..., par... La idea y su realización debe ser igual de ágil..., útil..., y creadora..., tanto en la administración como en el resto de la sociedad..., y se da un dispar que..., por lo que tengo tocado como ciudadano..., fina en auténtico disparate.
Se debe educar en la responsabilidad..., y esto quiere decir lo que sigue: en la continua respuesta a todo lo que pueda o no pasar... Es toda una actualización de mentalidad... No podemos movernos con tecnología del veintiuno poniéndola o dejándola en manos de mentalidades del diecinueve. Viene a ser así como poner el mejor procesador de textos al servicio del analfabetism o. Demasiados medios para un más que previsible pobre resultado.
La educación no puede ser ni funacioanr como una artesanía..., su mayor función..., y desde la más tierna infancia..., tiene que ser la de provocar mentes abiertas..., y en caso alguno soñolientas o cerradas. Máxima: la creación prima sobre la herencia.
Por hoy y siempre... Por Curso Infinito...
De Gonzalo.
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